موفقیت را تجربه نکنید مشاهده کنید



مرتضی عزتی در گفت‌وگو با ایلنا در مورد رونق تولید به عنوان شعار سال جاری گفت: باید توجه داشت که تنها با شعار کارها بسامان نمی‌شود، ما نیازمند آن هستیم که ت‌های کلی نظام در راستای بهبود وضعیت اقتصادی تنظیم شوند و هدف‌گذاری نخست کشور مسئله اقتصاد باشد، در غیر این صورت ما به هدف خود مبنی بر رونق تولید و رشد اقتصادی نخواهیم رسید.

وی ادامه داد: در کشور ما اهداف غیراقتصادی اولویت نخست هستند و اهداف اقتصادی را خودبه‌خود تحت تاثیر قرار می‌دهند، بطوری که وقتی که این دو در تعرض هستند، اقتصاد فدا می‌شود. از همین روی نمی‌توانیم زیاد امیدوار باشیم که اقتصاد با رشد چشمگیر همراه باشد، در واقع با وجود اهداف غیر اقتصادی رشد مختصر اقتصادی هم نسبتا خوب است.

این استاد دانشگاه با تاکید بر نقش بازار سرمایه در رونق تولید گفت: اشکال ما این است که سرمایه و سرمایه‌دار را سرکوب می‌کنیم  که نتیجه آن هم بازار سرمایه کوچک است. در اکثر کشورها تولیدکنندگان برای تامین سرمایه، متکی به بازار سرمایه هستند اما در کشورهای فقیر، ضعیف و ناتوان از نظر ت‌گذاری و کشورهایی که نگاه‌شان ایدولوژیک است اجازه رشد بازار سرمایه داده نمی‌شود بنابراین توانایی تامین سرمایه تولیدکنندگان را هم ندارد و این گروه به ناچار به سمت سیستم بانکی حرکت می‌کنند.

وی افزود: در هیچ کجای دنیا بانک‌ها تامین کننده سرمایه‌های بزرگ تولید نیستند و بیشتر در حد سرمایه‌گذاری‌های کوچک یا در حد مصرف و سرمایه در گردش و مشابه این‌ها تامین مالی می‌کنند بنابراین اگر ما هم برای بانک‌ها همین چارچوب و وظیفه را قائل شویم تقاضای شدید برای بانک‌ها وجود نخواهد داشت و بالطبع شرایط تا حدودی می‌تواند تعدیل شود و بانک‌ها وظایف خود را بهتر انجام دهند. البته باید توجه داشت در شرایطی که سرمایه سرکوب شود بانک‌ها نیز سرمایه هنگفتی نخواهند داشت که در قالب تسهیلات به مردم ارایه دهند و در نتیجه عرضه وجوه نسبت به تقاضای تسهیلات کمتر خواهد بود که در این شرایط بانک‌ها در راستای منافع خود سود سپرده‌ها را افزایش می‌دهند تا این وجوه به مسیرهای دیگر حرکت نکند.

عزتی خاطرنشان کرد: وقتی بانک‌ها مجبور باشند برای سپرده‌ها سود بالا بپردازند بالطبع از تسهیلات هم سود بالا دریافت خواهند کرد و چون بنگاه‌ها متکی به بانک‌ها هستند در این شرایط آسیب خواهند دید که این در نتیجه ساختار اقتصادی کشور و تخریب بازار سرمایه است. البته نباید فراموش کرد بانک‌ها نیز تلاش می‌کنند در حد توان و امکانات خود در راستای رونق تولید و اقتصاد گام بردارند.

این کارشناس اقتصادی در مورد هدایت نقدینگی به سمت تولید گفت: باید توجه داشت نقدینگی مجموعه پولی است که در دست مردم است و این نقدینگی در چرخه‌ای از فعالیت‌های مختلف مصرف، خرید، مبادله و مشابه آن در جریان است و کسی هم نمی‌تواند در این جریان دخالت کند چون این پول در جریان، مالکانی دارد که خودشان اختیار دارند که آن را پس‌انداز یا مصرف کنند. البته باید توجه داشت که حجم سرمایه‌گذاری مورد نیاز برای رشد قابل توجه و رونق تولید حداقل سالانه چندین ده میلیارد دلار است و این حجم از نقدینگی که می‌تواند به سمت تولید سوق یابد ناچیز است. آن مقدار از نقدینگی که در چرخه اقتصادی می‌تواند موثر باشد بکار گرفته می‌شود و هیچ بانکی هم تمایل ندارد سپردهای مردم را که در قبال آن سود می‌پردازد را راکد نگه دارد‌.

وی تصریح کرد: پس این ادعا که نقدینگی می‌تواند به سمت تسهیلات برود و نمی‌رود با واقعیت اقتصاد همخوانی ندارد و البته اقتصاد ما هم بیش از این ظرفیت ندارد و باید از جریان خارجی و بیرون از اقتصاد در قالب سرمایه‌گذاری خارجی و درآمدهای نفتی استفاده کند که هر دو به علت ت‌های کلی کشور با چالش روبه رو هستند.

استاد اقتصاد دانشگاه تربیت مدرس در مورد استفاده بهینه از درآمدهای نفتی گفت: اگر اقتصاد ما سالم همراه با رشد اقتصادی و تولید بالا بود براحتی می‌توانستیم آن را از بودجه دولت حذف کنیم اما در شرایط کنونی و با تولید و سیستم مالیاتی موجود چشم پوشی از این درآمدها آسان نیست. حتی زمانی که حساب ذخیره ارزی بود یا الان که صندوق توسعه ملی وجود دارد به هر بهانه‌ای مجبور به استفاده از آن می شویم. هرچند هدف ایجاد صندوق خوب بود اما به علت مشکلات اقتصادی و تولید، رشد اقتصادی و سرمایه گذاری محدود باز هم با دست خودمان اجازه نمی‌دهیم صندوق به اهداف تعیین شده دست یابد.

منبع : ایلینا


رمان «شاه‌پری»منتشر شد/دربه‌دری‌های دختر نوجوان از ایلام تا بغداد

رمان «شاه‌پری» نوشته زهرا امیدی توسط انتشارات هیلا منتشر و راهی بازار نشر شد.

به گزارش خبرنگار مهر، رمان «شاه‌پری» نوشته زهرا امیدی به‌تازگی توسط انتشارات هیلا منتشر و راهی بازار نشر شده است.

داستان این رمان درباره زندگی دختری به نام شاه‌پری و مردی به نام محمد در سال‌های پیش از انقلاب اسلامی است. شاه‌پری از دوران کودکی درگیر اتفاقات و ماجراهایی می‌شود که به فرار دایی‌اش از روستای زادگاهش در ایلام ارتباط دارند. دختر نوجوان ناچار است به‌خاطر اتفاقاتی که رخ داده، از پدر و مادرش جدا شده و سر از شهر بغداد دربیاورد. در ادامه مسیر زندگی شاه‌پری و محمد به خاطر مواجهه با یک قاچاقچی اسلحه به نام عماد تغییر می‌کند.mohamadrezateimouri.com/rush/

در برهه‌های پایانی رمان که به سال‌های انقلاب نزدیک است، شاه‌پری همراه با رقاصه‌ای عرب با اتفاقات جدیدی روبرو می‌شود.

«شاه‌پری» ۳ بخش اصلی دارد که بخش اول ۶ فصل، بخش دوم ۷ فصل و بخش سوم ۹ فصل دارد.

در قسمتی از این رمان می‌خوانیم:

اسلحه‌ای را که دراز شد طرفم گرفتم. سنگین بود و نوکش افتاد زمین. کمی با آن ور رفتم و نشانه گرفتم طرف خودش. دست‌هایش را در جیب گذاشت و گفت: «من آماده‌ام.»

نتوانستم از چشم‌های مکارش چشم بردارم ولی به او لبخند زدم. اسلحه از دستم افتاد. نمی‌توانستم درست بگیرمش. به مادربزرگ گفتم چه دیده‌ام. گفت «لابد شوخی می‌کرده دیگر.» به مادربزرگ حق می‌دادم آن‌قدر ساده باشد. او کافه منفجرشده را ندیده بود. یاد ایناس افتاده بودم. خیلی وقت بود ندیده بودمش. دوست داشتم بدانم هنوز هم در کافه می‌رقصد؟ به سرم زد بروم ببینمش. فکر می‌کردم ایناس مرا ببیند از شوق می‌دود طرفم، اما به جای او عبید مقابلم سبز شد. صورتش را چیزی بریده بود و کاردش می‌زدی خونش درنمی‌آمد. مرا که دید روسری‌ام را کشید، موهایم را گرفت و از کافه انداختم بیرون. صورتم چسبید به کف خیابان. می‌خواستم بلند شوم که سایه‌اش افتاد کنارم و روسری پرت شد توی صورتم. در حالی که انگشتش را در هوا تکان می‌داد و دندان‌هایش را به هم می‌فشرد گفت یک‌بار دیگر دایی‌ام برود آن‌جا خونش را می‌ریزد. بلند شدم و بدون این‌که به مردهایی که دور و برمان جمع شده بودند نگاه کنم روسری را برداشتم و فرار کردم. گریه نکردم، اما تنفر شدیدی از عبید در دلم حس می‌کردم. شب از فکر آن ماجرا خوابم نبرد. تازه فهمیده بودم دایی به ایناس سر می‌زده. مادربزرگ می‌گفت خراش روی گونه‌ام را با کرم چرب کنم و من گوشم بدهکار نبود. به او گفته بودم موقع بازی کردمن با دخترهای محله خورده‌ام به دیوار!

یک شب به سرم زد کمد دایی را بگردم و اسلحه‌اش را پیدا کنم. اسلحه نبود. وقتی داشتم از کنار کمد بلند می‌شدم متوجه صورتی شدم که چسبیده بود به شیشه پنجره. از اتاق دایی رفتم بیرون و دویدم طرف اتاقی که مادربزرگ در آن خوابیده بود. هرچه تکانش دادم بیدار نشد. با این فکر که دچار توهم شده‌ام سرک کشیدم توی حیاط؛ کسی نبود.

این کتاب با ۲۷۲ صفحه، شمارگان ۵۵۰ نسخه و قیمت ۳۲ هزار تومان منتشر شده است.

منبع : خبرگزاری مهر



ترجمه رمان برنده من‌بوکر ۲۰۱۹ منتشر شد/ روایت دیروز و امروز عُمان

ترجمه فارسی رمان «دختران مهتاب» نوشته جوخه الحارثی برنده جایزه من‌بوکر امسال توسط نشر افراز منتشر و راهی بازار نشر شد.

به گزارش خبرنگار مهر، رمان «دختران مهتاب» نوشته جوخه الحارثی به‌تازگی با ترجمه نرگس بیگدلی توسط نشر افراز منتشر و راهی بازار نشر شده است. این‌کتاب امسال برنده جایزه من بوکر شد و ترجمه آن از زبان عربی به فارسی انجام شده است.

الحارثی نخستین نویسنده زن عرب است که این جایزه را از آن خود کرده است. او متولد سال ۱۹۷۸ در عمان و استاد دانشگاه است. او دارای مدرک دکترای ادبیات عرب از دانشگاه ادینبورگ است. این مولف، همچنین اولین نویسنده عمانی است که آثارش به زبان انگلیسی ترجمه شده‌اند. آثار الحارثی به زبان‌های آلمانی، کره‌ای، صربی و ایتالیایی هم ترجمه شده‌اند.

داستان رمان «دختران مهتاب» درباره ۳ خواهر به نام‌های میا، اسماً خوله است که در روستای العوافی در عمان زندگی می‌کنند. زمان شکل‌گیری اتفاقات داستان هم زمان استعمار کشور عمان است. سه خواهر مذکور تحولات اجتماعی کشورشان و عبور از دوران استعمار به پسااستعماری را شاهد هستند. طی صفحات این‌رمان مخاطب با تاریخ کشوری آشنا می‌شود که تا ۵۰ سال پیش در آن برده‌درای رواج داشت اما حالا کشوری امروزی شده است. سه خواهر حاضر در داستان هم جامعه کشورشان را بین سنت و مدرنیته می‌بینند و تناقض موجود در آن را درک می‌کنند.

https://mohamadrezateimouri.com/law-of-attraction-new/

مفاهیم گذشته، حال و آینده در این کتاب مدام جابه‌جا می‌شوند. شخصیت‌پردازی‌ها و صداهای مختلف هم باعث می‌شود مخاطب کتاب هر اتفاق و حادثه داستان را از چند زاویه متفاوت ببیند.

در قسمتی از این رمان می‌خوانیم:

«من نجیه هستم. قمر. و تو را میخواهم.» هنوز و بعد از گذشت سال‌ها صدا و کلماتش در سر عزان طنین‌انداز است. «من نجیه هستم.قمر. و تو را می خواهم.» عزان ن زیادی را در زندگی‌اش نمی‌شناخت و قطعاً زنی به آن شجاعی را هرگز نمی‌شناخت. قمر؟ او باید لقبی فراتر از ماه داشته باشد. او از هرچه که در زندگی دیده و هرچه که خواهد دید زیباتر بود. در شبی مهتابی او را دید گویی حورالعینی بود که خداوند به بندگان با ایمانش بشارت داده است. از او دور شد کفش‌هایش را زیر بغل زد و فرار کرد. به هیچ‌چیز نمی‌توانست فکر کند و با تمام قدرت به‌سوی العوافی می‌دوید…

این کتاب با ۲۳۰ صفحه و قیمت ۴۵ هزار تومان منتشر شده است.

منبع : خبرگزاری مهر



به گزارش خبرنگار 
خبرگزاری شبستان از البرز، موسسات قرآنی همچون موسسه قرآنی المهدی(عج) واقع در نظرآباد یکی از جمله مراکز و نهادهایی هستند که در فصل اوقات فراغت در جهت بهینه سازی این ایام برای دانش آموزان برنامه های قرآنی مناسبی را برگزار می کنند.

 

امیرمحمد مرادی مدیر اجرایی موسسه قرانی المهدی(عج) نظرآباد در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری شبستان در خصوص آئین اختتامیه برنامه های تابستانی این موسسه قرآنی اظهار داشت: با استعانت از درگاه الهی و قران و اهل بیت (ع) و تلاش دوستان و اساتید محترم موسسه المهدی(عج)، مراسم اختتامیه برنامه های تابستانی روز گذشته برگزار شد.

 

به گفته این مسئول، در ابتدا قرائت قران اقای میلاد شکوری برگزار شد و سپس نوبت به تماشای کلیپ انگیزشی شکلات رسید و پس از آن گزارش عملکرد سه ماهه تابستانه ارائه شد.

 

 

وی ادامه داد: کلیپی از مجموعه عکس ها و فیلم های فعالیت های تابستانه پخش شد و به این واسطه لبخندی بر لب همه حضار با تماشای این برنامه ها نشست.

 

وی با در نظر گرفتن حضور جناب روستاکاری، ریاست اداره ورزش و جوانان نظرآباد توضیح دادبا حضور این مقام مسئول وعده مساعدت استخر رایگان به همه اعضاء موسسه داده شد.

 

از دیگر مسئولانی که در این اختتامیه حضور داشتند، معاونت فرهنگی سپاه نظرآباد بود که در این مراسم اشاراتی به مسایل و مشکلات قرآنی شهرک داشت و قول مساعدت و حمایت های مالی را از  مهندس همتینائب رییس شورای اسلامی شهر نظراباد که در مجلس حاضر بودند,گرفتند.
               

گفتنی است، حجت الاسلام و المسلین تقوایی، مدیر موسسه قرانی المهدی(عج) را طی این مراسم سخنانی را دررابطه با اولیای فرزندان مطرح کرد.

 

طی این مراسم از  میلاد شکوری، حمیدرضا نوروزی، علیرضا غلامی، امیرحسین صادقی و عرفان مقدم، ابوالفضل شهبازی و حمیدرضا نوروزی به عنوان فعالان برتر تقدیر و تجلیل به عمل آمد.


پایان بخش مراسم کلیپ شهدایی و ولایی به مناسبت هفته دفاع مقدس پخش شد.


منبع : خبرگزاری شبستان


در طی این سالها که در حوزه ی نویسندگی فعالیت کرده ایم و به کلاس های نویسندگی پرداخته ایم ، همیشه یک چیز برای ما جالب توجه بوده و اون مسئله ی علاقه ی بسیاری از مردم ایران به نویسندگی به همراه عدم اعتماد به نفسشان برای نویسندگی بوده است.

یعنی ما همیشه دو دسته از شاگردان را داشتیم.

یا آن ها که احساس می کردند که اعتماد به نفس نوشتن دارند و بلد نیستند بنویسند

یا آنانی که نه بلد بودند بنویسند و نه اعتماد به نفسی در درونشان داشتند که به کمک آن بتوانند بنویسند.

حالا روی صحبت ما در این مقاله با هر دو دسته می باشد. چرا که آن هایی که دوست دارند نویسنده شوند ، اما به هر دلیلی اعتماد به نفس کافی ندارند ، با آموزش های ساده می تونند از بهترین نویسندگان جهان هم جلو بزنند و پیشی بگیرند و اونهایی هم که اعتماد به نفس دارند و بلد نیستند ( البته به قول خودشان ) ، هم می تونند با شرکت در یک دوره کلاس نویسندگی بهترین بازدهی لازم را داشته باشند.

دوست من اگر این مقاله رو می خونی و احساس می کنی که تو یکی از دسته های بالا قرار می گیری ، باید بهت بگیم که در کلاس نویسندگی استاد تیموری ما هیچ دسته بندی ای نداریم.

همه در یک حدهستند . چرا ؟

چون که نویسندگی یک عشقه و اگر کسی بخاد وارد نویسندگی بشه ، فقط کافیه در دلش این عشق رو احساس کنه ، اونموقس که بهترین نتیجه ها رو می گیره.

کلاس درس نویسندگی ما ، کلاس عاشقان نویسندگی است. هر کسی که با عشق به کلاس نویسندگی تیم مطالعاتی تیموری ورود کنه ، آن وقته که میتونه به جرئت و با تلاش، یکی از بهترین نویسندگان بشود.

حالا سوال اصلی اینه که چطوری ؟

اگر دوست دارید که جواب این سوال رو بدونید ، با ما همراه بشید و این چند خط رو با ما هم سفر بشید ، تا به شما بگیم که نویسنده شدن ، آنقدر ها هم که شما فکر می کنید ، کار پیچیده ای نیست .

در این مقاله می خوانید :

  • کلاس نویسندگی کجاست ؟
  • آیا من باید کلاس نویسندگی بروم ؟
  • چرا کلاس نویسندگی محمدرضا تیموری ؟
  • تفاوت کلاس نویسندگی محمدرضا تیموری با سایر دوره های آموزش نویسندگی در چیست ؟
  • چه طوری می تونم تو کلاس نویسندگی محمدرضاتیموری شرکت کنم ؟

کلاس نویسندگی کجاست ؟

اولین سوالی که مخاطبان یادگیری نویسندگی از ما می پرسند ، اینه که کلاس نویسندگی کجاست ؟

البته این سوالشون به هیچ وجه مربوط به مکان و زمان کلاس نویسندگی نیست ، بلکه اونها به طور دقیق نمی دونند که کلاس نویسندگی چیه و بدرد چی میخوره و چطور باید تو این کلاس ها شرکت کنند.

خب اجازه دهید از همین نقطه صفر کار شروع کنیم و به شما بگیم که کلاس نویسندگی چیه و قراره که در این کلاس های نویسندگی چه چیزی بین ما و شما رد و بدل بشه.

اولین نکته ای که باید بهش اشاره کنیم ، اینه که کلاس های نویسندگی درست مثل دیگر کلاس های درس که شما توی مدرسه و دانشگاه تجربه کردید یا برای یادگیری آیین نامه رانندگی یا آموزش آشپزی و هزاران کلاس دیگه اونها رو پشت سر گذاشتید ، برگزار میشه.

همون میزها ، همون تابلوها و همون کتاب ها ، جلوی شما قرار می گیره و با شما درست مثل یک کلاس آموزشی برخورد میشه.

اما با یک تفاوت . اون تفاوتم اینه که کلاس نویسندگی جاییه که شما هم یاد می گیرید ، هم تمرین می کنید و هم خلق می کنید.

اگر این سه تا نکته رو خوب درک کنید ، اون وقت دیگه دیدتون نسبت به این که کلاس های نویسندگی کجا هستند  ، کامل میشه و دیگه دغدغه ای بهش ندارید.

توی کلاس نویسندگی ، یک استاد یا یک راهنما به شما اصول و مبانی نویسندگی رو یاد میده. در واقع درست مثل ساختن یک ساختمون ، یک زمین برای شما در دنیای نویسندگی خریداری میشه که همون کاغذ و قلم شماست و بعد پی کار نویسندگی که همون مبانی نویسندگی هست ، یاد داده میشه و تا مرحله ی تحویل یک خونه ، یعنی فوت و فن نویسندگی در این کلاس ها با شما کار میشه.

پس اولین چیزی که شما یاد می گیرید ، اینه که چطور نویسنده بشید. بعد از اون به شما آموزش داده میشه که چطور قلمتون رو بزارید رو کاغذ و نویسندگی رو شروع کنید.

در واقع شما یه فرصتی به دست میارید که نویسندگی رو توی همین کلاس های نویسندگی تمرین کنید. چون خیلی از هنرجوهای نویسندگی ، وقت تمرین کم دارند و علاوه بر اون گاها تمرکز تمرین هم ندارن.

در نتیجه ، توی همه ی کلاس های نویسندگی در تمام دنیا ، به هنرجوی نویسندگی فرصت داده میشه که تمرین نویسندگی صورت بگیره. اما در مرحله ی آخر ، جاییه که شما با توجه به تمرین هایی که کردید ، یک پایان کار یا همون نوشته ای که خلق کردید رو در این کلاس ها به سرانجام میرسونید.

این نوشته میتونه یه رمان باشه ، میتونه یه داستان کوتاه باشه و یا حتی یک نامه اداری . پس این روند کلی کلاس های نویسندگی در همه ی دنیاست و مختص تیم مطالعاتی تیموری و استاد تیموری نیست.

شما هر کجای دنیا از کلاس های نویسندگی ارنست همینگوی تا هر کلاسی که فکرشو بکنید ، برید ، این اصول رو خواهید دید. اما مسئله این جاست که اگر قراره همه ی کلاس های نویسندگی یه چیز رو بگند ( که متاسفانه می گند ) ، پس دیگه چه فرقی هست آدم کجا کلاس نویسندگی بره ؟ خب این سوال سوال مهمیه که اگر به ذهنتون رسیده باید آماده بشید که یکی دو مقصد دیگه تو سفر چند دقیقه ای مون در این مقاله پیش بریم تا جوابشو بگیرید.

ادامه مطلب را در : کلاس نویسندگی محمدرضا تیموری


ویژگی های یک انشای خوب

دیگر مبحثی که از سلسله مباحث مبانی و مفاهیم انشا نویسی بدان خواهیم پرداخت ، مقوله ی ویژگی های یک انشای خوب می باشد. در هر متن نگارش شده ، یک سری از اصول و مبانی ، ویژگی هایی را خلق می کنند که در طی آن ، متن مورد نظر به سطح والایی از اعتبار و ارزش ادبی و نوشتاری می رسد. به زبان ساده اگر بخواهیم این مطلب را خدمتتان عرض کنیم باید چنین بگوییم که هر انشایی ، باید بطور پیش فرض یک سری از ویژگی ها را در درون خود همراه کند تا بتوانیم به آن لقب یک انشای خوب را اطلاق کنیم. این ویژگی ها به شرح زیر می باشند.

1) ساده و روان باشد

نخستین ویژگی که یک انشای خوب باید دارا باشد ، این است که بسیار ساده و روان نوشته شود. منظور از سادگی چیست ؟ اگر دقت کرده باشید بسیاری از نویسنده ها ، برای بیان آنچه که در ذهن دارند ، پروسه ی بسیار پیچیده ای را روی کاغد پیاده می کنند که مخاطب را دچار سردرگمی می کنند. سهم عظیمی از این پیچیدگی را نیز عدم طبقه بندی موضوعی و محتوایی یک نوشته شامل می شود. به زبان ساده ، سادگی متن یعنی شما بتوانید در ساده ترین قالب ممکن و با استفاده از ساده ترین جملات و ساده ترین کلمات ، آنچه که می خواهید به مخاطب بگویید و آنچه که در ذهن دارید را به او عرضه کنید.برای این کار نیاز دارید که چندین و چند بار داده ها و تک تک جملات متن تان را بخوانید و روی هر کدام از کلمات ، چندین بار تمرکز کنید و ببنید که آیا مخاطب همه ی این کلمات و جملات را آنطور که شما می خواهید وبه آن فکر کرده اید ، متوجه می شود یا خیر؟ همچنین دیگر مفهومی که یک نویسنده ی انشا ، باید به آن توجه داشته باشد ، ذکر این نکته است که متن او نباید چند برداشت متفاوت را به همراه داشته باشد و هیچ جمله ی او به هیچ وجه نباید دچار کژتابی و یا  موجب کج فهمی در ذهن مخاطب شود. از این رو باید شما در ساده ترین و مستقیم ترین شکل ممکن آنچه را که در ذهن دارید بیان کنید. اگر شما بعنوان یک پدر و مادر و حتی یک مدرس می خواهید انشا نویسی را به کودکان و نوجوانان بیاموزید ، سعی کنید ، ابتدا به امر این نکته را به آنان گوشزد کنید که متن آنان باید برای همه ی همسن و سالانشان مفهوم باشد و هر کسی که این متن را می خواند ، متوجه منظور اصلی نویسنده ی انشا بشود. اما دیگر ویژگی که باید بدان اشاره کنیم این است که هنگامی که نویسنده ( منظور کودک و نوجوان شما ) به نگارش یک متن مشغول می شود ، باید به این نکته توجه داشته باشید که خواندن یک متن ، 360 درجه با فکر کردن درباره ی یک متن و نگارش آن تفاوت دارد. شاید شما بعنوان یک نویسنده ی انشا بتوانید متن تان را تحلیل کنید و از هر جمله اش آنچه که می خواهید بگویید را بیرون بکشید ، اما اگر جملات شما منظم نباشد ، یا اینکه شما از مفهومی به مفهوم دیگر گریز زده باشید ، مخاطب به شدت سخت ، متن شما را می خواند و آن را متوجه می شود. از این رو می توانیم دیگر عنصر تاثیر گذار در یک انشای خوب را روانی متن بدانیم. در واقع یک متن باید پیوسته و منظم و بدون هیچ حاشیه و پرش مطلبی نوشته شود.

2) درست و صحیح نوشته شود

یک انشا نیز به مانند دیگر متن های نگارش شده در دنیای نویسندگی باید کاملا صحیح و درست نوشته شود. قواعد صحیح نویسی باید در تمامی انشاهای نگارش شده رعایت شود. قواعد صحیح نویسی نیز به دو بخش تقسیم می شود ، یک قواعد دستوری و دو قواعد نگارش. هنگامی که شما یک انشا می نویسید ، و یا این مسئولیت را به دوش دارید که انشا نویسی را به فرزند خود و یا دانش آموزان خودتدریس کنید ، نیاز به آن دارید که توجه ویژه ای روی ساختارهای دستوری کودکان و نوجوانان داشته باشید. ساختارهای دستوری به چه معناست. شما باید به این نکته توجه کنید که نوشته ی فرزند شما و یا دانش آموز شما ، از زمان افعال درست و صحیحی برخوردار باشد. از چینش واژگان بسیار صحیحی برخوردار شود و واز سوی دیگر غلط های املایی در آن وجود نداشته باشد. چرا که یکی از ویژگی های انشا نویسی که در دل یک انشا باید بدان توجه کرد و باید یکی از هدف گذاری های انشا نویسی دانست ، این است که انشا باید رشد دانش و سواد فردی را برای یک نویسنده به همراه داشته باشد. پس به هیچ وجه در این زمینه کم کاری  سهل انگاری نکنید و سعی کنید آموزش های صحیح ساختارهای دستوری و صحیح نویسی املایی هر واژه را حتما مد نظر قرار دهید و روی آن تمرکز کنید. بخش دوم از صحیح نویسی این است که نویسنده ی انشا ، باید به مسائلی چون قواعد نوشتن یک جمله ، پاراگراف نویسی ، یکپارچگی متن و تسلط کامل داشته باشد و متن به هیچ وجه نباید دچار بهم ریختگی به لحاظ نظم نگارش باشد. از این رو شما پدر ومادر گرامی و یا شما مدرس گرامی که کنون مخاطب این مقاله هستید ، باید به این نکته توجه داشته باشید که وقت گذاشتن روی این بخش از ویژگی های یک انشا ، می تواند گام های بزرگ و موثری را در نوشتن یک انشای خوب برای کوودک و یا دانش آموزش شما به ارمغان بیاورد و نتیجه ی خوبی را در بر داشته باشد.

3) ارتباط موضوع و انشا

بسیاری از کودکانی که انشا می نویسند ، موضوع انشا را خوب درک نکرده اند و اکثرا به همین دلیل است که انشایی بی ربط با موضوع می نویسند.پس توجه داشته باشید که دیگر ویژگی یک انشای خوب این است که متن نگارش شده با موضوع مرتبط باشد. هر میزان نیز که کودک شما و یا دانش آموز شما انشای صحیح و اصولی بنویسند و هر میزان که یک نویسنده تمامی موارد لازم برای نوشتن یک انشای خوب را رعایت کرده باشد ، اما انشای او با موضوعی که در حال نگارش در باب آن است ، همخوانی نداشته باشد ، طبیعتا این انشا از درجه ی اعتبار ساقط است و انشای خوبی نخواهد شد ، چرا که نخستین گام های نوشتن یک انشا ، یعنی درک موضوع انشا در متن رعایت نشده است. یک مثالی نیز در این باب خدمتتان عرض کنیم ، خالی از لطف نیست و کمی نیز فضای بحث برایتان تلطیف می شود. کودکی برای امتحان انشا نویسی ، بسیار بسیار مطالعه می کند. او سعی می کند با خود هر چه که باید و شاید را مرور کند تا بهترین نمره را از این درس بگیرد. از قضا فصلی که او برای امتحان انشا می رود ، فصل بهار بوده و کودک با خود فکر می کند که بدون شک یکی از موضوعات انشا این است که فصل بهار را توصیف کنید و یا اینکه موضوعی در اختیارش قرار میدهند که مربوط به فصل بهار است. او با تمام دانشی که دارد ، به سر جلسه ی امتحان می رود و ناگهان با اولین سوالی که مواجه می شود ، این است که فصل زمستان را توصیف کنید. کودک که تمام مبنای فکری اش را روی فصل بهار گذاشته بود ، جا می خورد ، اما از یک زیرکی استفاده می کند و می نویسد : ” زمستان فصل خوبی است اما بهار…. ” و شروع می کند از فصل بهار نوشتن. این مثال هر چند طنزی در دل خودش دارد اما بسیاری از دانش آموزان و انشا نویسان امروزی با این مشکل مواجه هستند و باید پیش از نوشتن انشا به آنان تفهیم کرد که موضوع انشا چیست و چگونه می توانند متنی بنویسند که مرتبط با موضوع انشا باشد.

منبع : https://mohamadrezateimouri.com/composition-writing/


تبلیغات

محل تبلیغات شما
محل تبلیغات شما محل تبلیغات شما

آخرین وبلاگ ها

آخرین جستجو ها

زندگی نو نقد، بررسی ،نمونه سوال و...کتاب رمان و دانشگاهی وبلاگ موزيک رپ sepidparvaz24 Susan فلزیاب و گنچیاب های اورجینال بازرگانی سکوتی پاکان صنعت تزریق چربی labarcafe